Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Medicina Veterinaria

Al termine dell’ insegnamento, lo/la studente/ssa sarà in grado di:

• analizzare e interpretare l'eziologia, la patogenesi e i meccanismi di sviluppo delle principali malattie degli animali domestici;
• valutare criticamente i meccanismi fisiopatologici delle principali lesioni e malattie di organi e apparati trattati nell’insegnamento;
• riconoscere, descrivere e classificare le lesioni caratteristiche e le alterazioni funzionali dei diversi organi e apparati;
• applicare correttamente le tecniche di esame anatomo-patologico degli organi;
• formulare ipotesi diagnostiche basate sui reperti anatomo-patologici integrando le conoscenze acquisite.

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine di questo insegnamento lo/a studente/ssa:

• dimostrerà conoscenza approfondita dell'anatomia patologica degli organi e apparati trattati nel programma, comprendendo le basi morfologiche e funzionali delle lesioni;
• comprenderà i meccanismi patogenetici alla base delle principali malattie, interpretando la relazione tra cause, sviluppo e manifestazioni delle alterazioni tissutali;
• acquisirà una solida conoscenza delle tecniche di esame anatomo-patologico degli organi, comprendendo i principi teorici che guidano l'identificazione e l'interpretazione delle lesioni;
• svilupperà una comprensione critica delle correlazioni tra le lesioni osservate e le possibili disfunzioni sistemiche o l'azione di agenti patogeni specifici;
• padroneggerà il linguaggio tecnico-scientifico dell'anatomia patologica, comprendendo l'importanza di una descrizione accurata e sistematica delle lesioni per la formulazione di una diagnosi corretta;
• comprenderà il processo logico-deduttivo che porta dalla descrizione delle lesioni anatomo-patologiche alla formulazione di una diagnosi, integrando le conoscenze teoriche con l'osservazione pratica. 

Capacità di applicare conoscenza e comprensione 
Al termine dell'insegnamento, lo/a studente/ssa dimostrerà di:

• possedere una conoscenza approfondita e sistematica dell'anatomia patologica veterinaria, comprendendo la morfologia e la fisiopatologia delle lesioni nei diversi organi e apparati e descrivendo le alterazioni macro ed eventualmente microscopiche caratteristiche delle principali patologie.
• comprendere i meccanismi patogenetici delle malattie, interpretando le relazioni tra agenti eziologici, processi patogenetici e manifestazioni lesionali e analizzando criticamente l'evoluzione temporale delle lesioni in relazione allo stadio della malattia.
• conoscere i principi e le metodologie dell'esame anatomo-patologico, comprendendo le basi teoriche e pratiche per l'esecuzione di un esame anatomo-patologico di organo e riconoscendo l'importanza di un approccio sistematico e metodico nell'analisi dei reperti patologici.
• padroneggiare il linguaggio tecnico-scientifico dell'anatomia patologica, comprendendo la terminologia specifica per descrivere accuratamente le lesioni e formulare diagnosi e riconoscendo l'importanza di una comunicazione chiara e precisa nei referti anatomo-patologici.
• integrare le conoscenze di patologia generale e immunopatologia, comprendendo i meccanismi di base delle alterazioni cellulari, tissutali e sistemiche e riconoscendo i principi fondamentali dell'immunopatologia e la loro applicazione nella diagnosi delle malattie.
• sviluppare una comprensione critica delle correlazioni clinico-patologiche, interpretando le lesioni anatomo-patologiche nel contesto più ampio della storia clinica e dei dati di laboratorio.

Autonomia di giudizio 
Al termine dell'insegnamento, lo/a studente/ssa sarà in grado di:

• valutare criticamente i reperti anatomo-patologici:
  - analizzare in modo indipendente le lesioni osservate, formulando giudizi sulla loro natura e significato;
  - interpretare autonomamente la rilevanza diagnostica delle alterazioni riscontrate, considerando anche il contesto clinico complessivo.
• formulare diagnosi differenziali:
  - elaborare autonomamente un elenco di possibili diagnosi basate sui reperti anatomo-patologici, dimostrando capacità di pensiero critico e analitico;
  - valutare le diverse ipotesi diagnostiche, giustificando le proprie conclusioni con argomentazioni logiche e basate sull'evidenza.
• integrare informazioni da diverse fonti:
  - sintetizzare dati provenienti dall'esame anatomo-patologico, dalla storia clinica e da eventuali esami di laboratorio per giungere a una valutazione complessiva del caso.
• riconoscere e interpretare alterazioni immunopatologiche:
  - valutare autonomamente la presenza e la rilevanza di alterazioni su base immunopatologica, dimostrando capacità di discriminazione tra diverse categorie di patologie immuno-mediate.
  - Formulare giudizi indipendenti sulla patogenesi e la progressione di malattie da ipersensibilità, immunodeficienze e patologie autoimmuni.
• gestire la complessità e l'incertezza:
  - adattare il proprio approccio diagnostico a situazioni nuove o impreviste, dimostrando flessibilità di pensiero e capacità di problem-solving.

Capacità di apprendimento 
Al termine dell'insegnamento, lo/la studente/ssa avrà sviluppato le seguenti capacità di apprendimento:

• apprendimento autonomo e continuo:
  - ricercare e valutare criticamente nuove informazioni scientifiche relative alle patologie animali, dimostrando capacità di auto-apprendimento.
• integrazione di conoscenze teoriche e pratiche:
  - applicare le conoscenze teoriche acquisite durante le lezioni alle situazioni pratiche incontrate in sala necroscopica, consolidando l'apprendimento attraverso l'esperienza diretta.
  - sviluppare la capacità di trasferire le competenze acquisite su specifici organi e apparati a nuovi contesti patologici.
• apprendimento collaborativo e riflessivo:
  - partecipare attivamente a discussioni in aula, dimostrando la capacità di apprendere dall'interazione con i pari e i docenti.
• sviluppo di competenze analitiche e sintetiche:
  - affinare la capacità di analizzare complessi quadri patologici, scomponendoli in elementi diagnostici chiave.
• competenze metacognitive:
  - sviluppare consapevolezza dei propri processi di apprendimento e delle strategie più efficaci per l'acquisizione e il consolidamento delle conoscenze in anatomia patologica.
  - autovalutare le proprie competenze diagnostiche, riconoscendo punti di forza e aree che necessitano di ulteriore sviluppo.

- patologia dell'apparato respiratorio: fisiopatologia, edema e congestione polmonare, atelettasia polmonare, infarto ed emorragia polmonare, enfisema, malattie vie respiratorie superiorie e inferiori, malattie allergiche, infezioni polmonari (tubercolosi, polmoniti, broncopolmoniti, polmoniti interstiziali, polmonti emboliche, granulomatose o con ascessi polmonari), patologia della pleura (versamenti e pleuriti).

- patologia dell'apparato urinario: fisiopatologia, malformazioni e rene policistico, glomerulonefriti immunomediate e non, tecniche diagnostiche, malattie tubulo-interstiziali, idronefrosi, necrosi tubulare acuta, calcolosi renale, cistiti acute e croniche.

- patologia dell'apparato genitale femminile e maschile: fisiopatologia, disordini dello sviluppo sessuale, cisti ovariche, patologie dell’endometrio, cause batteriche e virali di aborto.

- patologia della cute: fisiopatologia, alterazioni post-mortali, lesioni macroscopiche epidermiche e dermiche, modificazioni di crescita e differenziazione, alterazioni della pigmentazione, malattie congenite ed ereditarie, malattie nutrizionali, malattie dismetaboliche, malattie da cause fisico-chimiche, malattie immunomediate (ipersensibilità/autoimmuni), malattie ad eziologia virale, batterica, fungina e parassitaria.

- patologia dell'apparato scheletrico: fisiopatologia, alterazioni post-mortali, fratture, disordini congeniti, alterazioni metaboliche, osteodistrofie tossiche, lesioni proliferative iperostotiche, cisti ossee, osteonecrosi, malattie ad eziologia virale, batterica e fungina.

- patologia dell'apparato cardio-vascolare: classificazione e descrizione morfologica (macroscopica ed istologica) sulla base delle principali caratteristiche fisiopatologiche delle patologie congenite ed acquisite.

- patologia del sistema linfo-ematopoietico: fisiopatologia, anomalie di svoluppo di timo, milza e linfonodi, lesioni traumatiche spleniche, torsione splenica, alterazioni di circolo a carico della milza, malattie spleniche e linfonodali virali, batteriche e parassitarie.

- patologia del sistema endocrino: fisiopatologia, anomalie di sviluppo tiroideo, alterazioni dell’asse ipotalamo-ipofisi-surrene, lesioni iperplastiche della paratiroide, tiroide e surrene, lesioni degenerative tiroidee.

- patologia degli organi sensoriali (occhio e orecchio): fisiopatologia, anomalie oculari di crescita e sviluppo, alterazioni oculari da disturbo di circolo, malattie oculari virali, batteriche, otiti profonde, medie ed esterne.

- patologia della ghiandola mammaria: fisiopatologia, mastiti batteriche e virali.

Esercitazioni 

Esercitazioni sugli organi patologici e cadaveri di animali morti spontaneamente; metodi di esame degli organi, valutazione e riconoscimento delle lesioni; correlazione delle stesse con l'eziologia.

Il voto finale è calcolato come media ponderata dei punteggi ottenuti nelle prove scritta e orale, normalizzata in base al peso dei CFU. L'esito della prova pratica sugli organi patologici può confermare o ridurre il voto finale di un punto. È previsto un esonero per le parti del programma relative alle patologie della cute, dell’apparato scheletrico e delle prime vie aeree superiori.

* Per coloro che hanno frequentato i corsi negli anni precedenti all'A.A. 2024-2025, a partire dalla sessione estiva (giugno), l'esame seguirà modalità analoghe. La prova scritta consisterà in un test a risposta multipla di 15 domande da completare in 30 minuti, su argomenti di immunopatologia. Se l'esito della prova scritta è positivo, si procederà con la prova pratica sugli organi e la tecnica autoptica, seguita da un colloquio orale, secondo le modalità descritte in precedenza e in relazione agli argomenti trattati nell'anno di frequentazione.

- Materiale didattico fornito dai docenti a lezione e inserito sul sito del Dipartimento.

- Trattato di Anatomia Patologica Veterinaria. Guarda F., Mandelli G., Biolatti B., Scanziani. E, Quarta edizione, 2013, UTET, Torino.

- Jubb K.V.F, Kennedy P.C., Palmer N.: Pathology of Domestic Animals. Academic Press.

- McGavin M.D., Carlton W.W., Zachary J.F.: Thomson's Special Veterinary Pathology. Mosby.

- Poli G., Cocilovo A.: Microbiologia e immunologia veterinaria. UTET.

Le presentazioni in Powerpont riguardanti il programma rappresentano una sintesi che deve essere integrata con lo studio sui testi consigliati, i quali si equivalgono ai fini dell'esame finale.